Wie verhalte ich mich meinen erwachsenen Kindern gegenüber

In diesem Artikel werde ich darüber sprechen, welche typischen Fehler Eltern mit ihren erwachsenen Kindern machen und wie Sie dann eine Beziehung zu Ihren erwachsenen Kindern aufbauen können, die beide Seiten zufriedenstellt.

Das ewige Thema "Väter und Söhne" ... Wie viele Generationen haben sich seit der Existenz des Menschen verändert, und die Frage "WIE MAN BEZIEHUNGEN ZU ERWACHSENEN AUFBAUT?" bleibt heute eine der wichtigsten und grundlegendsten in Familien.

Jemand ist mit diesen Beziehungen nicht zufrieden, jemand denkt, dass es so sein sollte, jemand sieht das Problem nicht, und nur wenige haben wahre Freude daran, miteinander zu kommunizieren.

Der Hauptgrund für Missverständnisse in solchen Beziehungen ist der GEDANKE, DASS „MEIN BABY FÜR IMMER MIR GEHÖRT!“

Nein, liebe Mütter und Väter, Ihre Kinder sind eigenständige Individuen und müssen nach Vollendung des 18. Lebensjahres die Verantwortung für ihr Leben und ihr Glück vollständig selbst in die Hand nehmen.

Ab dem Zeitpunkt, an dem Ihr Sohn oder Ihre Tochter 18 Jahre alt wird, müssen Sie verstehen, dass die Rolle einer Mutter für Sie der Vergangenheit angehört, jetzt können Sie gleichberechtigt sein, wie zwei Erwachsene und getrennte Personen. Die Rolle der Mutter hat sich seitdem verändert und sie fungiert mehr als Freundin denn als Vormund.

Im Mittelpunkt steht der RESPEKT vor dem eigenen erwachsenen Kind. Es ist der Mangel an echtem Respekt, der Eltern daran hindert, ihre Kinder gleichberechtigt zu behandeln.

Die Hauptfehler im Verhalten von Eltern mit erwachsenen Kindern:

• 1. Eltern glauben, dass ihre Kinder für immer in ihrer Macht bleiben werden. Es ist eine Täuschung. Je mehr Sie versuchen, in der Beziehung Macht auszuüben, desto stärker wird der Widerstand des Sohnes oder der Tochter sein.
• 2. Anweisungen, wie man lebt, was man tut, wie und wo man studiert und arbeitet. Auf diese Weise sagen Sie Ihrem erwachsenen Sohn oder Ihrer erwachsenen Tochter, dass er nicht in der Lage ist, Entscheidungen zu treffen und eigene Entscheidungen zu treffen.
• 3. Der Gedanke, den er dir schuldet (für die Geburt; für die Tatsache, dass du ihn großgezogen hast; für die Tatsache, dass du dich um ihn gekümmert hast). Auch das ist eine Täuschung. Ihr Sohn oder Ihre Tochter schuldet Ihnen nichts. Als du dich für ein Kind entschieden hast, war es deine Entscheidung, du wolltest es. Eine andere Sache ist, dass Sie so erziehen müssen, dass Kinder ihren Eltern gegenüber ein Gefühl großer Dankbarkeit haben.
• 4. Grenzüberschreitung. Oft klettern Eltern mit ungebetenen Ratschlägen, versuchen Einfluss auf die Wahl eines Lebenspartners zu nehmen, planen eine neue Familie.
• 5. Groll. Beschwerden deuten darauf hin, dass auf beiden Seiten (Eltern - Kinder) Untertreibung, vergangene Traumata vorhanden sind. Sehr oft fühlen sich Eltern von ihren Kindern beleidigt, weil sie mit der Haltung und Kälte erwachsener Kinder nicht zufrieden sind.

Sie können die Fehler der Eltern noch sehr lange auflisten, die Essenz, der Grund für alle wird wie folgt sein:

• - Unsere Kinder sind erwachsen geworden und wir haben uns plötzlich als UNNÖTIG herausgestellt ... Ja, Sie müssen es sich selbst eingestehen. Stellen Sie sich vor, dies passiert normalerweise bei den Eltern, die ihr ganzes Leben dem Kind gewidmet haben. Und plötzlich - Leere .... Was tun mit sich selbst? Daher setzen Mütter und Väter ihren "Fall" der Bildung fort. Das Gefühl der Nutzlosigkeit entsteht nur dann, wenn eine Person sich selbst nicht braucht.
• - Eltern wollen immer noch Freude an einem erwachsenen Kind. Daher Ressentiments, Anweisungen, Forderungen, Ratschläge. Es war einmal, dass Sie geboren haben, um es zu genießen (um zu spielen, sich zu kümmern, zu bewundern - denken Sie darüber nach, Sie waren es, der positive Emotionen erhalten hat!). Jetzt wollen Sie fortfahren...
• - Unwilligkeit oder Angst, sein eigenes Leben zu leben.

Egoismus ist die Hauptursache. Wer sich für den Umgang mit erwachsenen Kindern interessiert,

Kommunikation ist das wichtigste Instrument der Interaktion zwischen Menschen. Mit Hilfe verbaler oder nonverbaler Zeichen werden Emotionen, Wünsche, Absichten ausgedrückt, Informationen übermittelt. Der Besitz von Kommunikationsfähigkeiten macht es leicht, mit Menschen in Kontakt zu treten, um in allen Lebensbereichen erfolgreich zu sein.

Was ist Kommunikationsethik?

Die Morallehre ist im Begriff der Ethik enthalten. Moralische Normen umfassen die von der Gesellschaft festgelegten Regeln der Interaktion zwischen Menschen. Interaktion umfasst allgemein anerkannte Verhaltens- und Kommunikationsstandards. Ethische Prinzipien sind bedingt und unterscheiden sich in verschiedenen Kulturen. Ihre Einhaltung ist jedoch eine notwendige Bedingung für die Existenz in der Gesellschaft.

Die Essenz der Moral liegt im Vorhandensein moralischer Qualitäten, die es Ihnen ermöglichen, auf einem anständigen Niveau erfolgreich mit anderen Menschen zu interagieren.

Allgemein anerkannte Normen schließen jegliche Gewalt, obszöne Sprache, Kritik, Demütigung aus.

Eine respektvolle Haltung, Wohlwollen, Offenheit, Gleichberechtigung, Meinungsfreiheit werden begrüßt.

Sprachkommunikation

Die verbale Kommunikation mit Sprachmitteln begleitet den Ausdruck der eigenen Gedanken, Meinungen, Emotionen und den Austausch von Informationen. Es kann charakterisiert werden durch:

• Alphabetisierung;
• Verfügbarkeit;
• Richtigkeit;
• Inhalt;
• Ausdruckskraft.

Im Prozess der Sprachbeziehungen ist es auch wichtig, die Intonation der Stimme und des Timbres zu überwachen.

Es gibt folgende Arten der verbalen Kommunikation:

• Gewöhnliche Kommunikation oder Konversation - es gibt einen Austausch von Meinungen, Erfahrungen.
• Diskussion - Probleme werden gelöst, Aufgaben werden besprochen.
• Konfrontation - es gibt einen Streit, eine Position aufrechtzuerhalten.
• Dispute – es findet eine öffentliche Diskussion über gesellschaftlich wichtige Themen statt.
• Debatte - verschiedene Meinungen werden diskutiert, um die Wahrheit zu finden.
• Symposium - Kurzvorträge von mehreren Personen werden gehalten.
• Vortrag - es gibt eine Aufführung eines Teilnehmers.
• Kontroverse - es gibt einen Meinungsaustausch, eine Diskussion, um zu gewinnen, die eigene Position zu verteidigen.

Die Wirksamkeit dieser oder jener Art der verbalen Kommunikation hängt von richtig gesetzten Zielen und der Konstruktivität von Informationen ab.

Wie redet man richtig mit Menschen?

Wenn sie beispielsweise mit jüngeren oder Kindern kommunizieren, müssen sie sich mehr Zeit nehmen, aufrichtig an ihren Problemen interessiert sein und aufmerksam zuhören.

Auf keinen Fall sollten Sie kritisieren oder demütigen. Kinder sollten wie Erwachsene behandelt werden, mit Respekt und Freundlichkeit.

Bei der Kommunikation mit Freunden oder Gleichaltrigen ist es wichtig, die Meinung anderer zu respektieren. Es wird nicht empfohlen, Ratschläge zu geben, wo nicht danach gefragt wird. Die Interaktion sollte auf den Prinzipien der Kooperation, Offenheit und Ehrlichkeit basieren.

Wenn Sie mit den Eltern kommunizieren, müssen Sie toleranter sein und aufmerksam auf ihre Meinung oder ihren Rat hören. Keine Notwendigkeit zu kämpfen, versuchen Sie, Ihren Fall zu beweisen. Es ist notwendig, einen konstruktiven Dialog anzustreben. Freundliche, freundliche Worte wirken Wunder.

Bei der Kommunikation mit Menschen mit Behinderungen sollten Sie sich nicht auf ihre Situation konzentrieren. Die Manifestation von übermäßigem Mitleid, Sympathie kann den Gesprächspartner irritieren oder demütigen.

Auf keinen Fall sollten Sie etwas arrogant oder in abweisendem Ton sagen. Wenn Sie sprechen, müssen Sie äußerst aufmerksam und höflich sein.

Bei der Kommunikation mit älteren Erwachsenen ist es notwendig, Respekt, Höflichkeit und Ehrlichkeit zu zeigen. Es ist nicht erlaubt, „Sie“ oder einfach nur mit Namen anzusprechen, es sei denn, ein solcher Wunsch wird vom Gesprächspartner selbst geäußert. Sie müssen in einer ruhigen, entspannten und freundlichen Weise sprechen.

Die Kommunikation mit älteren Menschen sollte auf Respekt, Respekt, Höflichkeit und Offenheit basieren. Sie sollten immer mit Namen, Patronym, „Sie“ ansprechen.

Es lohnt sich nicht zu streiten. Es sollte verstanden werden, dass ältere Menschen besonders gefährdet sind, sie brauchen Verständnis, Unterstützung und Hilfe.

Verwenden Sie beim Sprechen nur freundliche und positive Worte.

Wie kommuniziert man richtig am Telefon?

Bei der Kommunikation am Telefon gibt es keinen Blickkontakt, der wichtigste und entscheidende Eindruck basiert also auf der Begrüßung. Die ersten gesprochenen Sätze, Tonfall, Art der Kommunikation beeinflussen das Ergebnis und die Dauer des gesamten Gesprächs.

Die Telefonkommunikation beginnt in dem Moment, in dem die Pieptöne am Telefon ertönten. Nach den Regeln der guten Sitten sollte der Hörer sofort nach dem dritten Klingeln abgenommen werden. Es wird empfohlen, bis zum achten Anruf auf eine Antwort zu warten.

Nachdem die Antwort erklingt, ist es wichtig, so höflich wie möglich Hallo zu sagen und sich vorzustellen.

Wenn eine Person zum ersten Mal angerufen wird, müssen Sie angeben, woher die Telefonnummer stammt. Fahren Sie dann mit dem Hauptteil des Gesprächs fort.

Es ist wichtig, ein angemessenes Sprechtempo einzuhalten. Zu schnelles Sprechen wird vom Ohr schlecht wahrgenommen, seine Bedeutung wird oft übersehen. Ein langsames Tempo kann den Gesprächspartner ärgern und er wird abgelenkt. Die Stimme sollte nicht zu leise und nicht zu laut sein.

Um beim Sprechen eine positive Einstellung zu bewahren, müssen Sie lächeln. Beim Telefonieren ist immer ein Lächeln zu spüren, das der Stimme eine besondere Höflichkeit verleiht. Es wird empfohlen, regelmäßig mit Namen oder Vatersnamen anzusprechen. Eine Person freut sich immer, seinen Namen zu hören. Darüber hinaus verleiht es einen Hauch von Individualität.

Wenn ernsthafte Verhandlungen geplant sind, Besprechung von Handelsbedingungen, dann ist es besser, den Text oder die Schlüsselsätze im Voraus vorzubereiten.

Der Gesprächspartner sollte jedoch nicht vermuten, dass die Wörter im Voraus vorbereitet sind. Das Gespräch sollte möglichst natürlich und entspannt verlaufen.

Es ist wichtig, zwischen semantischen Sätzen zu pausieren, um der Person die Möglichkeit zu geben, ihre Meinung zu dem diskutierten Thema zu äußern. Gleichzeitig müssen Sie aufmerksam und aktiv zuhören. Dies kann mit kurzen Sätzen wie „ja“, „okay“, „verstanden“ geschehen.

Beenden Sie ein Telefongespräch positiv. Sie können die Kommunikation nicht abrupt unterbrechen. Die letzten Sätze sind sehr wichtig. Der richtige Abschied ist fast die letzte Chance, die helfen kann, die Situation in die entgegengesetzte Richtung zu ändern. Daher ist es besser, im Voraus zu planen.

Social-Media-Etikette

Moderne Technologien ermöglichen es Ihnen, über das Internet zu kommunizieren, indem Sie dafür Anwendungen und soziale Netzwerke verwenden. Allmählich dringt eine solche Kommunikation in alle Bereiche der menschlichen Tätigkeit ein. Wenn früher eine solche Kommunikation nur zwischen engen Freunden und Verwandten stattfand, werden jetzt auf diese Weise ernsthafte Arbeitsprobleme gelöst, politische Themen diskutiert und Interessengruppen gegründet. Diskussionen in sozialen Netzwerken prägen das Weltbild des modernen Menschen.

Es gibt unausgesprochene Benimmregeln, die beim Schreiben beachtet werden sollten, um den Eindruck von sich selbst nicht zu verderben. Ohne den Gesprächspartner zu sehen und ohne seine Stimme zu hören, bildet sich die Meinung normalerweise auf der Grundlage von:

• Alphabetisierung;
• die Fähigkeit, seine Gedanken prägnant auszudrücken;
• Höflichkeit;
• Wortschatz verwendet.

Jede Nachricht sollte mit einer Begrüßung beginnen, Adresse mit Namen.

Es sollte bedacht werden, dass nur in Großbuchstaben geschriebene Wörter eine große emotionale Belastung tragen. Auf viele Ausrufezeichen, Fragezeichen, Punkte, Understatement sollte man besser verzichten. Dies kann zu einer falschen Einstellung zu dem Gesagten führen. Unter keinen Umständen sollten obszöne Wörter verwendet werden.

Bevor Sie eine Nachricht senden, sollten Sie diese sorgfältig lesen und die Angemessenheit der bereitgestellten Informationen bewerten. Vergessen Sie nicht, sich zu bedanken, wann immer es möglich ist.

All dies kann nicht nur Gesprächspartner, sondern auch potenzielle Arbeitgeber abschrecken. Einer der aktuellen Trends in der Personalsuche und -auswahl ist die Nutzung sozialer Netzwerke.

Regeln der nonverbalen Konversation

Die nonverbale Interaktion erfolgt mit Hilfe von Mimik, Gestik, Gewohnheiten. Kleidung, Schnitt, Farbe, Kombination können viel über den emotionalen Zustand, den Charakter, den Status aussagen. Ein schlampiger Look entsteht durch schlecht gebügelte Kleidung, die mit allen Knöpfen aufgeknöpft ist. Die Frisur verleiht dem Bild Integrität. Das Haar muss sauber und ordentlich gestylt sein.

Es gibt bestimmte Regeln, die es Ihnen ermöglichen, effektiv miteinander zu interagieren. Zu den wichtigsten Punkten gehören:

• Abstand halten. Das Eindringen in den persönlichen Raum - näher als 40 cm - verursacht Unbehagen.
• Blickkontakt. Wenn Sie sprechen, müssen Sie so oft wie möglich Augenkontakt herstellen, etwa 60 % der Zeit. So entsteht eine vertrauensvolle Beziehung. Übertreiben Sie es jedoch nicht. Ein zu langer Blick drückt Misstrauen, Aggression aus.

• Offene Posen verwenden. Es wird nicht empfohlen, die Arme oder Beine zu kreuzen. Solche Körperhaltungen drücken Nähe aus, Kontaktlosigkeit.
• Gerade Haltung zeigt Selbstbewusstsein.
• Mangel an Körperhaltungen, die Unzufriedenheit ausdrücken,Überlegenheit, Verachtung. Dazu gehört eine Pose, in der die Hände auf der Seite ruhen, in den Taschen gesenkt sind oder sich hinter dem Rücken befinden.
• Keine übertriebenen Gesten. Andernfalls scheint es, dass der Sprecher nicht über genügend Wortschatz verfügt, um seine Gedanken auszudrücken.

Es ist zu beachten, dass auch der Standort der Gesprächspartner wichtig ist. Gegensätzliche sind anfälliger für Konfrontationen, als wenn sie nebeneinander sitzen. Runde Tische werden daher häufig für Geschäftsverhandlungen genutzt.

Merkmale konfliktfreier Kommunikation

Während des Konflikts prallen Meinungen, Interessen, Positionen aufeinander. Das Ergebnis einer Konfrontation kann das Erreichen eines gemeinsamen Ziels oder verheerende Folgen sein. Daher ist es notwendig, sich darum zu bemühen, jeden Konflikt in eine positive Richtung zu übersetzen und ihn, wenn möglich, ganz zu verhindern.

Bevor man in Emotionen sprüht, sollte man versuchen, die Situation nüchtern zu betrachten, zu analysieren, zu versuchen, die Essenz des Problems höflich zu vermitteln.

Achten Sie darauf, Ihrem Gegner die Möglichkeit zu geben, sich mit Würde aus der Situation zu befreien. Um die Voraussetzungen für die Entstehung von Konfrontationen nicht zu schaffen, wird empfohlen, sich an einfache Prinzipien zu halten, die es Ihnen ermöglichen, effektiv mit anderen zu interagieren.

Diese schließen ein:

• Höflichkeit;
• Respekt;
• Positivität;
• Offenheit;
• Aufmerksamkeit;
• Anstand;
• Konkretheit;
• Wahrung persönlicher Grenzen;
• Toleranz;
• Die Gerechtigkeit;
• Mitgefühl.

Die Fähigkeit, in die Position einer anderen Person einzutreten, ermöglicht es Ihnen, die Motive seines Verhaltens zu verstehen und die Situation aus einem anderen Blickwinkel zu betrachten. Sie sollten auf Aggression nicht emotional reagieren. Dies kann zu einer unkontrollierten Gefahrensituation führen. Erliegen Sie auch keinen Provokationen.

Es sollte daran erinnert werden, dass jedes Individuum seine eigenen Eigenschaften von Charakter, Temperament, Weltanschauung, Erziehung, Lebenssituation hat. Dies muss verstanden und akzeptiert werden. Eine Person wählt die Reaktion auf diese oder jene Nachricht. Nicht sofort "die Schulter abschneiden".

Unternehmenskommunikation

In der Berufswelt ist es üblich, die Ethik der Geschäftskommunikation zu beachten. Es ist eine Reihe von Regeln, die darauf abzielen, bestimmte Ziele zu erreichen. Die Besonderheit der Interaktion besteht nicht darin, die interessanten Aspekte des eigenen Charakters zu zeigen, sondern den Partner zu interessieren, Vertrauen und Respekt zu wecken. Es ist wichtig, Gemeinsamkeiten zu finden, Grenzen, Interaktionszonen zu benennen. Dabei werden kulturelle und nationale Besonderheiten des Geschäftspartners berücksichtigt.

Zu den Schlüsselqualifikationen für erfolgreiche Geschäftsverhandlungen gehören:

• die Fähigkeit, ihre Absichten richtig auszudrücken;
• Analysefähigkeit;
• Hörfähigkeiten;
• die Fähigkeit, seine Position zu verteidigen;
• eine nüchterne Einschätzung aller Vor- und Nachteile;
• Besitz von Fachterminologie.

Es gibt grundlegende Phasen eines Geschäftsgesprächs:

• Grüße. In dieser Phase entsteht der erste Eindruck.
• Einführender Teil. Beinhaltet die Vorbereitung auf die Diskussion wichtiger Themen.
• Diskussion. Beinhaltet Konkretisierung der Situation, Abwägung möglicher Optionen, Entscheidungsfindung.
• Fertigstellung. Abschied nehmen, was auch die Entstehung eines ganzheitlichen Eindrucks beeinflusst.

Beim Sprechen ist es notwendig, aufrichtiges Interesse am Thema zu zeigen, guten Willen. Stimmung, emotionaler Zustand sollten die Sprechgeschwindigkeit und ihre Lautstärke nicht beeinflussen. Der Gesichtsausdruck sollte offen und freundlich sein. Nichts ist förderlicher als ein aufrichtiges Lächeln des Gesprächspartners.

Im Bereich der professionellen Kommunikation werden Eigenschaften wie Taktgefühl, Ehrlichkeit, Anstand, Klarheit geschätzt.

Das Positive wird immer zuerst erwähnt, dann das Negative.

Unabhängig von der Form, in der ein Geschäftstreffen stattfindet, müssen die Aussprache, das Sprechtempo, die Lautstärke, der Satzbau und die richtige Akzentsetzung überwacht werden. Bei jedem Ergebnis eines Geschäftstermins sollte ein positiver Eindruck des Gesprächs bleiben. Dies erhöht die Chancen, das Ergebnis zu verbessern, erheblich.

Wie sich Ihre Beziehungen zu Gleichaltrigen entwickeln, hängt weitgehend von Ihnen ab. Natürlich werden Ihr Wissen und Ihre Fähigkeiten, Ihr Aussehen und Ihr Sinn für Humor immer wichtig sein, um Autorität zu schaffen. Aber die Fähigkeit, sich zu benehmen, taktvoll und aufmerksam mit anderen umzugehen, ist vielleicht immer noch das Wichtigste. Sie können viel können und wissen, aber wenn Sie die akzeptierte Kommunikation mit Menschen nicht lernen, werden sie Ihnen nicht zuhören oder Ihre Leistungen bewundern wollen.

In der Kommunikation darf es keine Kleinigkeiten geben. Es ist für jeden Menschen in jedem Alter angenehm, mit einer höflichen, wohlerzogenen und hilfsbereiten Person zu kommunizieren.

Es ist zum Beispiel hässlich, ohne Erlaubnis in das Notizbuch des Nachbarn zu schauen. Sie können die Briefe anderer Leute, persönliche Tagebücher nicht lesen. Es ist unhöflich, hinter dem Rücken einer Person zu stehen, die an einem Computer arbeitet.

Auch wenn der geschriebene Brief (auf Papier oder am Computer) nichts Geheimnisvolles enthält, ist nicht jeder erfreut, wenn jemand die für eine andere Person bestimmten Wörter vorliest.

Aus irgendeinem Grund nennen sich einige Leute in der Kommunikation nicht beim Vornamen, sondern lassen sich verschiedene Spitznamen für ihre Klassenkameraden einfallen. Am häufigsten werden Schulspitznamen natürlich aus dem Nachnamen gebildet. Zum Beispiel werden aus Skvortsov, Stepanov, Belov, Frolov und Morozov in der Schule automatisch nur Starling, Styopa, Bely, Frol und Moroz. Einige Jungs sind stolz auf ihren Spitznamen, während andere völlig gleichgültig sind, wie sie genannt werden.

Aber es gibt viele leicht zu beeindruckende und schüchterne Kinder, die sich große Sorgen machen und sogar unter einer solchen Behandlung leiden und sich sehr für ihren Spitznamen schämen. Es kommt sogar vor, dass sie durch solches Leid und Trauer Nervenzusammenbrüche erleiden. Es ist nicht ungewöhnlich, dass anstößige Spitznamen und schwierige Beziehungen zu Gleichaltrigen für Stottern sorgen. Und einige kurzsichtige Typen weigern sich, eine Brille zu tragen, nur weil sie von bebrillten Menschen oder Nerds gehänselt werden.

Vielen Kindern kommt gar nicht in den Sinn, dass ihr Klassenkamerad sich wegen des ihm gegebenen Spitznamens Sorgen macht und weint.

Natürlich haben nur sehr dumme und böse Menschen Freude daran, einen anderen zu verletzen. Meistens tun Jungs das nicht aus Bosheit. Aber bevor Sie jemandem einen Spitznamen geben, denken Sie daran, dass die Person einen Namen hat. Für jeden von uns bedeutet der Name viel. Die Eltern haben es lange gewählt, in der Hoffnung, dass es ihrem Kind viel Glück im Leben bringen würde. Es ist hässlich und unhöflich, Freunde beim Nachnamen anzusprechen oder den Vornamen durch einen dummen oder anstößigen Spitznamen zu ersetzen.

Beachten Sie diese Tipps, damit Sie gute Beziehungen zu Freunden und Klassenkameraden aufbauen können.

Regeln für die Kommunikation mit Klassenkameraden

Zeigen Sie Ihren Freunden und Klassenkameraden Aufmerksamkeit, versuchen Sie, sie nicht mit Ihren Worten und Taten zu beleidigen.

Lachen Sie niemals über die körperlichen Defekte von Menschen;

Hilf immer und in allem den Jüngeren und Schwachen;

Vergessen Sie nicht, sich für den Ihnen erbrachten Dienst zu bedanken;

Erfinde keine anstößigen Spitznamen für irgendjemanden;

Wenn Sie selbst unter einem Spitznamen leiden, reagieren Sie nicht darauf; vielleicht erinnert sich Ihr Täter dann an Ihren Namen;

Wenn Ihnen ein Freund etwas geliehen hat, geben Sie es ihm innerhalb der versprochenen Zeit zurück, ohne darauf zu warten, dass er Sie daran erinnert;

Halten Sie immer die Versprechen, die Sie machen;

Versprechen Sie niemals, was Sie nicht halten können;

Halten Sie Ihr Wort: Ihre Freunde sollen wissen, dass Sie sich in allem auf Sie verlassen können, dass Sie immer Ihr Wort halten;

Seien Sie immer genau: Ungenauigkeit ist zunächst einmal Unhöflichkeit;

Niemals die Gespräche anderer Leute belauschen oder die Briefe anderer Leute lesen;

Zeigen Sie niemals Respektlosigkeit, Arroganz, Unverschämtheit, Unhöflichkeit oder Unhöflichkeit gegenüber Menschen.

Die Kultur der kindlichen Kommunikation mit Erwachsenen und Gleichaltrigen als integraler Bestandteil der Verhaltenskultur

Der Mensch als soziales Wesen interagiert ständig mit anderen Menschen. Er braucht die unterschiedlichsten Kontakte: innerfamiliär, sozial, beruflich etc. Jede Kommunikation setzt voraus, dass eine Person aufgrund moralischer Standards in der Lage ist, die allgemein anerkannten Verhaltensregeln einzuhalten. Die Kommunikation von Vorschulkindern findet vor allem in der Familie statt. Für ein Kind, das in einen Kindergarten kommt, erweitert sich der soziale Kreis - die Kommunikation mit Gleichaltrigen, mit einem Lehrer und anderen Mitarbeitern einer Vorschuleinrichtung kommt hinzu.

Kommunikation ist ein dringendes Problem, das den Verstand der Menschheit beunruhigt, das von A.N. Leontjew, V. V. Davydov, M.I. Lisina, B.F. Lomow.

„Der Mangel an Kommunikation im Vorschulalter hinterlässt ein fatales Siegel auf dem späteren Schicksal des Einzelnen“, bemerkte V.V. Dawydow.

Eine der Komponenten der Kommunikation ist die Kultur der Sprachkommunikation. Forschung M.I. Lisina, L.I. Ostrowskoj, S. V. Peterina, N.I. Formanovskaya stellte fest, dass die Bildung einer Kultur der Sprachkommunikation Folgendes bestimmt:

- die Bildung von Wissen über die Normen und Regeln der Kommunikation bei Kindern;

- die Fähigkeit, mit anderen zu kommunizieren;

- Kontaktwunsch des Kindes;

- warnt vor unmenschlicher Zurschaustellung von Emotionen.

Die Anforderungen der Gesellschaft an das ausgewählte Problem spiegeln sich im Konzept der Vorschulerziehung wider. Gegenwärtig werden die Fragen der Erziehung einer Sprachkommunikationskultur in den Arbeiten von Z.S. Smelkova, N.E. Boguslavskaya, E.O. Smirnova, O.M. Kazartseva, N. Maletina, L.M. Shipitsyna, O. V. Zashchirinskaya, andere Autoren. Aber dieses Problem erfordert theoretisches Verständnis und methodische Entwicklung.

Eine Analyse der psychologischen und pädagogischen Literatur lässt uns schließen.

Sprachkommunikation ist ein motivierter lebendiger Interaktionsprozess zwischen den Kommunikationsteilnehmern, der auf die Umsetzung eines bestimmten Lebens, auf die Zielsetzung abzielt, auf der Grundlage von Rückmeldungen in bestimmten Arten der Sprachaktivität abläuft und sich organisch in alle anderen Arten einfügt Aktivität.

Es wird zwischen mehreren Personen durchgeführt, hat eine eigene Struktur, deren Bestandteile untrennbar miteinander verbunden sind:

— Die Wahrnehmungsseite der Sprachinteraktion.

Die Kultur der Sprachkommunikation ist eine solche Wahl, eine solche Organisation der Sprache bedeutet, dass in einer bestimmten Kommunikationssituation unter Beachtung moderner Sprachnormen der Kommunikationsethik die größte Wirkung bei der Erreichung der gesetzten Ziele erzielt werden kann.

Die Kultur der verbalen Kommunikation eines Vorschulkindes ist die Erfüllung der Normen und Regeln der Kommunikation mit Erwachsenen und Gleichaltrigen durch das Kind, basierend auf Respekt, Wohlwollen, Verwendung des angemessenen Vokabulars und der Anredeformen sowie höfliches Verhalten an öffentlichen Orten, Alltagsleben.

Die Aufgabe von Eltern und Lehrern ist es, das Kind in einer Kultur der Kommunikation zu erziehen.

Die Bildung von Kommunikationskulturfähigkeiten hat ihre eigenen Muster, die mit den Altersmerkmalen von Kindern verbunden sind. Führende Lehrer identifizieren die wichtigsten Methoden der pädagogischen Einflussnahme: Unterrichten, Üben, Problemsituationen, Vorbilder, verbale Methoden: Gespräch, Erklärung; sowie die typischsten Lehrmethoden.

Was sind die wichtigsten moralischen Eigenschaften, die Erwachsene bei Kindern sehen wollen?

Höflichkeit - es schmückt eine Person, macht sie attraktiv, lässt andere Sympathie empfinden. „Nichts ist so billig und wird so hoch geschätzt wie Höflichkeit. Ohne sie sind menschliche Beziehungen nicht vorstellbar. Die Höflichkeit von Kindern sollte auf Aufrichtigkeit, Wohlwollen und Respekt für andere beruhen. Höflichkeit erwirbt einen Preis, wenn sie von einem Kind auf Geheiß des Herzens manifestiert wird.

Artikel zur Pädagogik:

Didaktische Möglichkeiten des Einsatzes von Multimedia im Bildungsprozess der Schule
Eine der Aufgaben der Schule in der gegenwärtigen Phase ist die Humanisierung des Lernprozesses, was sich darin widerspiegelt, dass neben den pädagogischen Zielen des Lernens den Zielen der Entwicklung der Schüler, der Bildung von viel Aufmerksamkeit geschenkt wird ihre Individualität. Es gibt eine allmähliche Erkenntnis des Bedarfs.

Faktoren bei der Bildung des Selbstwertgefühls von Kindern im Grundschulalter
Das Selbstwertgefühl ist ein Element des Selbstbewusstseins, das emotional reiche Einschätzungen der eigenen Person, der eigenen Fähigkeiten, moralischen Eigenschaften und Handlungen charakterisiert, ein wichtiger Regulator des Verhaltens. Das Selbstwertgefühl bestimmt die Beziehung einer Person zu anderen, ihre Kritikfähigkeit und Genauigkeit gegenüber dem Sehen.

Merkmale des Lehrerberufs
Der Lehrer ist der Schöpfer, Schöpfer der menschlichen Persönlichkeit. Sie formt den Charakter des Schülers, sein Weltbild. Der Lehrer ist die Person, die das Schicksal seines Schülers weitgehend bestimmen kann. Für die berufliche Tätigkeit eines Lehrers ist der wichtigste Faktor die Persönlichkeit eines Menschen, sein Charakter.

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Langweilige Kinderetikette: Regeln des höflichen Verhaltens mit Erwachsenen

Wie ein Kind erzogen, kultiviert und intelligent ist, wird am häufigsten von Erwachsenen beurteilt: Großeltern, Ihre Freunde, deren Eltern, Nachbarn. Daher ist tadelloses Benehmen im Umgang mit Erwachsenen ein sicherer Weg, um in den „erwachsensten“ Unternehmen stolz auf Ihr Kind zu sein.

Die Verhaltensregeln gegenüber Erwachsenen basieren auf Respekt vor Älteren. Die Tradition, das Alter und die besonders höfliche Haltung der Jüngeren gegenüber den Älteren zu ehren, ist in vielen nationalen Kulturen präsent. Sich gegenüber Ältesten höflich zu verhalten, ist die universelle Verhaltensnorm aller zivilisierten Menschen. Jeder muss sie kennen und befolgen.

Zuerst müssen Sie dem Kind den Unterschied zwischen Ältesten und Gleichaltrigen erklären. Schließlich bemerken neugierige Kinder die Unterschiede im Verhalten ihrer Eltern perfekt: Nicht alle, die sie kennen, Mama und Papa verhalten sich gleich.

Bei Ältesten auf der ganzen Welt basiert die Kommunikationsetikette auf Respekt vor Alter und Erfahrung. Und wenn in einer bestimmten Situation einfach nicht klar ist, wie man sich verhalten soll, gehen Sie von der Regel des Respekts vor dem Älteren aus.

Mit älteren Menschen in der Kommunikation halten sie Abstand: Sie verhalten sich zurückhaltend und umsichtig.

Ältere Menschen werden mit „Sie“ angesprochen. Ausnahmen: nahe Verwandte, Familienangehörige.

Für Freunde: "Hi!", "Tschüss!". Für Senioren: "Hallo!", "Auf Wiedersehen!"

Das Kind begrüßt immer zuerst den Erwachsenen, wartet nicht darauf, dass der Erwachsene das Kind begrüßt.

Wenn Erwachsene reden, unterbricht ein kultiviertes Kind sie nicht. Und noch mehr kommentiert sie nicht, was sie sagen. Wenn Sie unbedingt etwas fragen oder sagen müssen, sollten Sie sich entschuldigen und um Erlaubnis bitten, das Gespräch zu unterbrechen: „Entschuldigung, ich muss fragen“, „Entschuldigung, darf ich Sie unterbrechen?“.

Wenn sie mit Erwachsenen sprechen, schreien kultivierte Kinder nicht, geben sich nicht hin, sie sagen oft höfliche Worte.

Kinder geraten nicht in Streitigkeiten und Konflikte mit Ältesten, hören geduldig auf ihre Kommentare. Und erst nachdem der Älteste zu Ende gesprochen hat, können sie höflich und ruhig ihre Meinung oder Meinungsverschiedenheit äußern.

Es gehört nach wie vor zum guten Ton, älteren Menschen zu helfen: z.B. im Transport einen Sitzplatz aufgeben, die Tür aufhalten etc. Vor allem, wenn eine ältere Person darum bittet.

Die Etikette der Kommunikation mit Ältesten ist genau der Bereich der guten Manieren, in dem das persönliche Beispiel der Eltern fast alles entscheidet. Wenn Ihre Familie ältere Menschen respektiert und das Alter mit ausreichend Respekt behandelt, wird Ihr Kind diese Regeln von Kindheit an lernen und sie befolgen. Auch bei Ihnen ... in etwa 30 Jahren.

Langweilige Kinderetikette: Kindern beibringen, höflich zu sprechen

Langweilige Kinderetikette: Wie man sich auf einer Party verhält

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Langweilige Kinderetikette: Wie man Gäste empfängt

Kommunikation mit Erwachsenen und Gleichaltrigen

Die Möglichkeiten der Kommunikation zwischen Vorschulkindern und Erwachsenen erweitern sich, ihr Inhalt vertieft sich, was durch das erreichte Niveau der Sprachentwicklung erleichtert wird.

MI Lisina identifizierte zwei neue Formen der Kommunikation in der Vorschulkindheit, denen ihre außersituative Natur (über die unmittelbare visuelle Situation der Kommunikation hinausgehend) gemeinsam ist.

Das Hauptmittel der außersituativen Kommunikation ist die Sprache.

Mit drei oder vier Jahren wird die geschäftliche Zusammenarbeit durch eine kognitive Form der Kommunikation ersetzt. Außer-situativ-kognitive Kommunikation entfaltet sich. Das Leitmotiv dieser Kommunikationsform ist Wissen. Es wird in den Prozess der Vertrautmachung des Erwachsenen mit der physischen Welt, in den Prozess der „theoretischen“ Zusammenarbeit einbezogen. Das Kind stellt viele Fragen – über Tiere, Natur, Planeten, was woraus gemacht ist und wie es funktioniert („Age of whys“). Nun wird der Erwachsene vom Kind in erster Linie als Gelehrter, als Wissensquelle, als Gesprächspartner über die Ursachen und Zusammenhänge in der Welt von Natur und Technik wahrgenommen. Das Kind braucht eine ernsthafte Einstellung zu Fragen und zu sich selbst - es braucht Respekt. Die Relevanz dieses Bedürfnisses manifestiert sich in dem für Kinder dieses Alters charakteristischen Phänomen des erhöhten Ressentiments.

Mit sechs oder sieben Jahren erfolgt der Übergang zu einer neuen, höchsten Kommunikationsform für die Vorschulkindheit – außersituativ-persönlich. Das persönliche Motiv der Kommunikation manifestiert sich in der Veränderung des Inhalts von Fragen, in neuen Diskussionsthemen, in der Frage an einen Erwachsenen nach seiner Arbeit, Familie und Kindern. Ein Erwachsener fungiert für einen älteren Vorschulkind als Quelle sozialen Wissens, als Verhaltensmaßstab in verschiedenen Situationen und als kompetentester Richter. Und gleichzeitig wird er als besondere, ganzheitliche Persönlichkeit wahrgenommen. Die persönliche Kommunikation vertieft das Wissen des Kindes über die soziale Welt, führt es in moralische und ethische soziale Werte ein, vor allem natürlich in die Werte naher Menschen.

Das Bedürfnis des Kindes nach Kommunikation mit einem Erwachsenen wird durch den Wunsch nach Empathie und gegenseitigem Verständnis, den Wunsch nach einer gemeinsamen Sichtweise, vertieft. Verhaltensmäßig zeigt sich dieses Bedürfnis insbesondere im Phänomen einer Vielzahl von Kinderbeschwerden.

Gegenseitig. Während dieser Zeit erfüllen die Beschwerden der Kinder übereinander eine bestimmte Funktion. Sie sind verbunden mit einem aktiv andauernden Prozess der Aneignung von Alltags- und Beziehungsregeln. Das Verhalten von Gleichaltrigen fällt dem Kind früher auf als das eigene Verhalten und noch mehr die Regel selbst. Wenn Petya dem Lehrer mitteilt: „Und Vitya zeichnet auf den Tisch!“, bedeutet dies nicht, dass er bestrebt ist, Vitya einer Verurteilung oder Bestrafung auszusetzen. Vielmehr möchte er sicherstellen, dass man tatsächlich nicht auf den Tisch zeichnen kann, und darüber hinaus mitteilen, dass er, Petya, diese Regel kennt.

Eine Beschwerde ist eine indirekte Aufforderung, das zu bestätigen oder abzulehnen, was er für sich als Regel herausgegriffen hat, seine Verpflichtung, dies ist eine Form der Bekanntschaft mit den Regeln.

Die Entstehung einer außersituativ-persönlichen Kommunikationsform ist mit der höchsten Entwicklungsstufe eines Rollenspiels für einen Vorschulkind verbunden, wodurch das Kind mehr Aufmerksamkeit schenkt und Zusammenhänge in seiner Familie, Situationen besser versteht alltägliche Interaktion zwischen Menschen um ihn herum.

Entwicklung der Kommunikation des Kindes mit Gleichaltrigen. Bereits im dritten Lebensjahr nehmen subjektive Handlungen in Bezug auf Gleichaltrige stark zu - Umgang mit Ausdrucksgesten, Emotionen, Lautäußerungen. Zunächst werden die Kontaktaufnahme zwischen den Partnern, die Organisation und die Entwicklung des Spiels der Zwei-Drei-Jährigen durch gegenseitige und sukzessive Nachahmungshandlungen erleichtert.

In der Regel wird eine erfundene, ungewöhnliche Handlung mit einem Gegenstand nachgeahmt (auf einen Teppich setzen und mit den Füßen klopfen; zum Spiegel rennen, gucken und die Zunge rausstrecken, komisch quietschen etc.). Das Kind, dessen Handlungen zum Gegenstand der Nachahmung geworden sind, folgt genau den Handlungen der Nachahmer, versucht, sein Modell so zu modifizieren, dass andere noch interessanter werden.

Im Alter von 3-4 Jahren ist der Peer für das Kind weiterhin in erster Linie Teilnehmer an gemeinsamen praktischen Aktivitäten, während seine individuellen Charaktereigenschaften für den Partner unsichtbar bleiben. Mit 4 Jahren wird ein Peer zum bevorzugten Kommunikationspartner. Mit vier oder fünf Jahren gilt ein Peer als gleichberechtigtes Wesen, als eine Art Spiegel der eigenen Erkenntnis und Wertung, wenn man sich mit ihm vergleicht und ihm entgegenstellt. Ein Peer verkörpert realistisch mögliche Leistungen in verschiedenen Arten praktischer Tätigkeit, hilft, die eigenen Qualitäten zu objektivieren. Schließlich erwirbt ein Peer im Alter von 5-7 Jahren in den Augen eines gleichaltrigen Kindes Individualität.

Alter, wird zu einer bedeutenden Kommunikationsperson und überholt einen Erwachsenen in den meisten Kommunikationsindikatoren. Das Kind beginnt, sich selbst und einen anderen, Gleichaltrigen, als ganze Person wahrzunehmen, ihm gegenüber eine persönliche Haltung zu zeigen. Das Hauptprodukt der Kommunikation mit einem Peer ist ein affektiv-kognitives Bild von sich selbst und anderen.

Welche persönlichen Eigenschaften des kindlichen Partners sind wichtig für seinen Erfolg in Freundschaften? Dies ist im Grunde der Kommunikationsstil des Kindes mit seinen Kameraden: Weichheit, Aufmerksamkeit, emotionale Reaktionsfähigkeit, Ausgeglichenheit. Auch objektive Bedingungen sind wichtig, die zu häufigen Treffen und gemeinsamen Angelegenheiten der Kinder beitragen: nebenan wohnen, dieselbe Kindergartengruppe besuchen, dieselben sportlichen Aktivitäten usw.

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Verhaltensregeln mit Erwachsenen - Für gebildete Kinder

Weißt du, wie man sich mit Erwachsenen verhält? Halten Sie sich immer an diese Regeln? Wenn Sie die Verhaltensregeln gegenüber Erwachsenen gut kennen und befolgen, werden Sie immer als wohlerzogenes, kultiviertes und intelligentes Kind angesehen.

Zunächst einmal ist es üblich, Erwachsene mit „Sie“ anzusprechen. Die Begrüßungen, die Sie bei der Kommunikation mit Gleichaltrigen und Verwandten verwenden: „Hallo“ und „Tschüss“ in Bezug auf Fremde für Erwachsene, sind unangemessen. Verwenden Sie stattdessen „Hallo“ und „Auf Wiedersehen“.

Die Jüngeren sollten jedoch wie bei allen Bekannten immer zuerst Hallo sagen, ohne zu warten, bis sie dich zuerst begrüßen.

Gemäß den Regeln geben Männer (Jungen) beim Treffen ihre rechte Handfläche zum Händedruck. Wenn Sie Handschuhe an den Händen haben, vergessen Sie nicht, denjenigen auszuziehen, den Sie vor der Begrüßung begrüßen werden.

Küssen und Umarmen beim Kennenlernen ist sehr persönlich. Sie können sich eine solche Begrüßung nur mit nahen und bekannten Personen im gegenseitigen Einvernehmen leisten.

Sie können sich nicht in die Unterhaltung von Erwachsenen einmischen und kommentieren, was sie zueinander sagen. Und wenn Sie etwas sagen oder eine Frage stellen möchten, müssen Sie um Erlaubnis fragen.

Wenn Sie sich tagsüber wiedersehen, vergessen Sie nicht solche magischen Begrüßungsworte wie: „Guten Morgen“, „Guten Tag“, „Guten Abend“ oder „Schön, Sie / Sie wiederzusehen“. Schon ein einfaches Kopfnicken und ein gutmütiges Lächeln genügen in dieser Situation.

Nun, jetzt weißt du, wie man sich Erwachsenen gegenüber verhält. Behandeln Sie Erwachsene und ältere Menschen mit Respekt – das ist ein Zeichen guter Erziehung!

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Natalia Kapzowa

Lesezeit: 13 Minuten

Ein A

Oh diese Eltern! Zuerst zwingen sie uns, in den Kindergarten zu gehen und uns vor dem Essen die Hände zu waschen, Spielzeug wegzulegen und Schnürsenkel zu binden, dann eine Ausbildung zu machen, uns zivilisiert zu verhalten, nicht mit Bösewichten zu kommunizieren und in der Kälte Hüte aufzusetzen. Die Jahre vergehen, unsere Babys sind bereits geboren, und wir ... alle rebellieren weiterhin gegen das elterliche "Joch". . Wie komplex ist die Beziehung zwischen uns Erwachsenen und bereits betagten Eltern? Und wie können wir uns verstehen?

Die Hauptprobleme in der Beziehung zwischen älteren Eltern und erwachsenen Kindern - Lösungen.

Erwachsene Kinder sind ein ständiger innerer Konflikt: Liebe zu den Eltern und Gereiztheit, Wunsch, sie öfter zu besuchen und Zeitmangel, Groll wegen Missverständnissen und das unvermeidliche Schuldgefühl. Es gibt viele Probleme zwischen uns und unseren Eltern, und je älter wir mit ihnen werden, desto schwerwiegender werden die Konflikte der Generationen. Die Hauptprobleme älterer "Väter" und erwachsener Kinder:

• Ältere Eltern, altersbedingt, „Start up“ S Reizbarkeit, Launenhaftigkeit, Empfindlichkeit und kategorische Urteile. Die Kinder haben nicht genug Geduld , noch die Kraft, auf solche Veränderungen angemessen zu reagieren.

• Das Angstniveau älterer Eltern übersteigt mitunter die Maximalmarke. Und das denken die wenigsten Unangemessene Angst ist mit Krankheiten dieses Alters verbunden.
• Die meisten älteren Eltern fühlen sich einsam und verlassen. Kinder sind die einzige Stütze und Hoffnung. Ganz zu schweigen davon, dass Kinder manchmal fast zum einzigen Kommunikationsfaden mit der Außenwelt werden. Die Kommunikation mit Kindern und Enkelkindern ist die größte Freude für ältere Eltern. Aber unsere eigenen Probleme erscheinen als Ausrede genug, um zu „vergessen“ anzurufen oder „nicht“ zu besuchen.

• Die gewohnte Betreuung der eigenen Kinder ist oft entwickelt sich zu einer übermäßigen Kontrolle . Erwachsene Kinder wiederum wollen nicht, wie in der Schulzeit, für jede Tat Rechenschaft ablegen. Kontrolle ist irritierend und Wut verwandelt sich schließlich in Konflikt.
• Manchmal die Welt eines älteren Menschen beschränkt sich auf die Größe seiner Wohnung: Arbeit bleibt über das Rentenalter hinaus, nichts hängt von den wichtigen Entscheidungen eines älteren Menschen ab, und auch die Teilhabe am öffentlichen Leben gehört der Vergangenheit an. Ein alter Mensch, der sich mit seinen Gedanken und Ängsten in 4 Wände einschließt, findet sich allein mit seinen Ängsten wieder. Die Beobachtung entwickelt sich zu Misstrauen und Misstrauen. Das Vertrauen in Menschen wird in verschiedenen Phobien aufgelöst, und Erfahrungen werden mit Empörung und Vorwürfen auf die einzigen Menschen gespritzt, die zuhören können - auf Kinder.

• Speicherprobleme. Es ist gut, wenn die alten Leute deinen Geburtstag einfach vergessen. Schlimmer ist es, wenn sie vergessen, Türen, Wasserhähne, Gasventile oder sogar den Heimweg zu schließen. Und leider haben nicht alle Kinder den Wunsch, dieses altersbedingte Problem zu verstehen und ihre Eltern zu „versichern“.
• Verletzliche Psyche. Aufgrund altersbedingter Veränderungen im Gehirn reagieren Menschen im Alter sehr empfindlich auf Kritik und leichtsinnige Worte. Jeder Vorwurf kann lange Groll und sogar Tränen hervorrufen. Kinder, die auf die "Launenhaftigkeit" ihrer Eltern schwören, sehen keine Notwendigkeit, ihren Unmut zu verbergen - sie sind beleidigt oder streiten sich nach dem traditionellen Schema "Du bist unerträglich!" und „na, was habe ich schon wieder falsch gemacht?!“.

• Die Eltern müssen getrennt leben. Jeder weiß, dass es schwierig ist, mit zwei völlig unterschiedlichen Familien unter einem Dach zu leben. Aber "Liebe aus der Ferne" empfinden viele Kinder als die Notwendigkeit, die Kommunikation zu minimieren. Obwohl eine Trennung keineswegs eine Nichtteilnahme am Leben der Eltern bedeutet. Auch auf Distanz kannst du deinen Eltern „nah“ bleiben, sie unterstützen und an ihrem Leben teilhaben.
• Für Mama und Papa bleibt ihr Kind auch mit 50 noch ein Kind. Denn Elterninstinkt hat kein Verfallsdatum. Aber erwachsene Kinder brauchen nicht mehr die „aufdringlichen Ratschläge“ der Alten, ihre Kritik und den Erziehungsprozess – „warum schon wieder ohne Hut?“, „warum musst du da hin“, „du wäschst dich nicht Kühlschrank richtig“ etc. Das erwachsene Kind ärgert sich, protestiert und versucht zu unterbinden Dies ist ein „Eingriff“ in die Privatsphäre.

• Die Gesundheit wird von Jahr zu Jahr prekärer. Einst jung, aber jetzt in den Körpern alter Menschen eingesperrt, finden sich Eltern in einer Situation wieder, in der es schwierig ist, etwas ohne fremde Hilfe zu tun, wenn es niemanden gibt, der „ein Glas Wasser reicht“, wenn es beängstigend ist, dass nein man wird zum Zeitpunkt eines Herzinfarkts da sein. Junge, beschäftigte Kinder verstehen das alles, fühlen sich aber immer noch nicht verantwortlich für ihre Verwandten alte Menschen - „Mama hat wieder anderthalb Stunden am Telefon über ihre Wunden gesprochen! Ich hätte mindestens einmal angerufen und gefragt, wie es mir persönlich geht!“ Leider kommt das Bewusstsein bei den meisten Kindern zu spät.
• Großmütter und Enkel. Erwachsene Kinder glauben, dass Großmütter dazu bestimmt sind, ihre Enkelkinder zu stillen. Egal wie es ihnen geht, ob sie babysitten wollen, ob ältere Eltern andere Pläne haben. Verbrauchereinstellungen führen sehr oft zu Konflikten. Allerdings ist der umgekehrte Fall keine Seltenheit: Großmütter besuchen fast täglich ihre Enkelkinder, werfen der „sorglosen Mutter“ den falschen Erziehungsansatz vor und „zerbrechen“ alle von dieser „Mutter“ aufgebauten Erziehungspläne.

• Alle neumodischen Trends werden von konservativen älteren Eltern mit Feindseligkeit wahrgenommen. Sie begnügen sich mit Streifentapeten, alten Lieblingssesseln, Retromusik, dem üblichen Geschäftsgebaren und einem Schneebesen statt einer Küchenmaschine. Es ist fast unmöglich, Eltern davon zu überzeugen, Möbel auszutauschen, umzuziehen, „dieses schreckliche Bild“ wegzuwerfen oder eine Spülmaschine zu kaufen. Es wird auch mit Feindseligkeit und der modernen Lebensweise von erwachsenen Kindern, skrupelloser Jugend, dummen Liedern und Kleidungsweisen wahrgenommen.
• Zunehmend schlüpfen Todesgedanken in Gespräche. Genervt weigern sich Kinder zu verstehen, dass das Reden über den Tod im Alter keine Horrorgeschichte ist, um Kindern Angst zu machen, und kein „Spiel“ mit ihren Gefühlen, um mehr Aufmerksamkeit für sich zu „verhandeln“ (obwohl dies passiert), sondern a Naturphänomen. Ein Mensch beginnt umso ruhiger mit dem Tod umzugehen, je höher die Altersgrenze liegt. Und der Wunsch, die Probleme von Kindern im Zusammenhang mit dem Tod ihrer Eltern vorherzusehen, ist natürlich.

• Abrupte Stimmungsschwankungen bei einer älteren Person sind nicht gerecht "Launenhaftigkeit", aber sehr schwerwiegende Veränderungen des Hormonstatus und des Körpers als Ganzes. Beeilen Sie sich nicht, wütend auf Ihre Eltern zu sein - ihre Stimmung und ihr Verhalten hängen nicht immer von ihnen ab. Eines Tages, wenn Sie an ihrer Stelle stehen, werden Sie dies selbst verstehen.

Regeln für die Kommunikation mit älteren Eltern - Hilfe, Aufmerksamkeit, Familientraditionen und niedliche Rituale.

• Denken Sie an kleine Familientraditionen - zum Beispiel eine wöchentliche Skype-Sitzung mit den Eltern (wenn Sie Hunderte von Kilometern voneinander entfernt sind), ein Familienessen jeden Sonntag, ein wöchentliches Treffen mit der ganzen Familie für ein Picknick oder „Treffen“ in einem Café jeden zweiten Samstag.

• Wir ärgern uns, wenn unsere Eltern wieder einmal versuchen, uns etwas über das Leben beizubringen. Aber es geht nicht um die Ratschläge, die Eltern uns geben, sondern um die Aufmerksamkeit. Sie wollen sich gebraucht fühlen und haben Angst, ihre Bedeutung zu verlieren. Es ist überhaupt nicht schwer, meiner Mutter für den Rat zu danken und zu sagen, dass ihr Rat sehr hilfreich war. Auch wenn Sie es auf Ihre Weise tun.
• Lass deine Eltern auf dich aufpassen. Es hat keinen Sinn, ständig Unabhängigkeit und „Erwachsensein“ zu beweisen. Mama und Papa schimpfen lassen, weil sie in der Kälte keinen Hut haben, Kuchen „zum Mitnehmen, wenn der Hunger kommt“ einpacken und ihr zu frivoles Auftreten kritisieren – das ist ihre „Arbeit“. Sei nachsichtig – für deine Eltern bleibst du immer ein Kind.
• Versuche nicht, deine Eltern zu reformieren. Sie lieben uns für das, was wir sind. Reagieren Sie ihnen gleich – sie verdienen es.

• Sei aufmerksam gegenüber deinen Eltern . Vergessen Sie nicht, sie anzurufen und besuchen Sie sie. Bringen Sie Enkelkinder mit und verlangen Sie von Ihren Kindern, dass sie auch ihre Großeltern anrufen. Interessieren Sie sich für Gesundheit und seien Sie immer bereit zu helfen. Egal, ob Sie Medikamente mitbringen, beim Fensterputzen helfen oder ein undichtes Dach reparieren müssen.
• Denken Sie an eine Aktivität für Eltern. Kaufen Sie ihnen zum Beispiel einen Laptop und bringen Sie ihnen bei, wie man damit umgeht. Im Internet finden sie viel Nützliches und Interessantes für sich. Darüber hinaus bringen moderne technologische Innovationen das Gehirn zum Arbeiten, und bis zur Rente können Sie mit Hilfe von Kindern sogar einen Job im Internet finden (freiberuflich), natürlich als angenehmen „Bonus“. Und das Wichtigste: Sie bleiben immer in Kontakt. Wenn Papa gerne mit Holz arbeitet, hilf ihm, seine Werkstatt einzurichten und die Materialien zu finden, die er braucht. Und Mama kann in eine der Arten von handgemachter Kreativität eingeführt werden - zum Glück gibt es heute viele davon.

• Nutze deine Eltern nicht aus - "Du bist eine Großmutter, also ist es deine Aufgabe, bei deinen Enkelkindern zu sitzen." Vielleicht träumen deine Eltern davon, durch die russischen Hügel zu fahren und die Sehenswürdigkeiten zu fotografieren. Oder sie fühlen sich einfach schlecht, aber sie können dich nicht ablehnen. Deine Eltern haben dir ihr ganzes Leben geschenkt - sie verdienen das Recht auf Ruhe. Wenn die Situation umgekehrt ist, verweigern Sie den Eltern nicht, sich mit ihren Enkelkindern zu treffen. Niemand wird Ihre Kinder „verwöhnen“ (sie haben Sie nicht verwöhnt), aber ein bisschen „die Kinder zu verwöhnen“ hat noch niemandem geschadet. Denken Sie daran, Großeltern sind immer die nächsten Menschen nach ihren Eltern. Wer wird immer verstehen, füttern / tränken und niemals verraten. Kinder sind extrem wichtig für ihre Zuneigung und Liebe.

• Oft lehnen ältere Eltern die Annahme materieller Hilfen ihrer Kinder rundheraus ab und helfen sich sogar nach Kräften selbst. Setze dich nicht auf den Nacken deiner Eltern und betrachte ein solches Verhalten nicht als natürlich. Hilfe von Eltern wird immer benötigt. Wenn Sie Eltern konsumieren, denken Sie daran, dass Ihre Kinder Sie ansehen. Und stell dir vor, dass du nach einer Weile an der Stelle deiner Eltern sein wirst.
• Alte Menschen fühlen sich einsam. Zeit haben, Zeit und Geduld zu finden, um sich ihre Probleme, Ratschläge, Geschichten über die im Garten verbrachten Tage und sogar Kritik anzuhören. Viele erwachsene Kinder, die ihre Eltern verlieren, fühlen sich dann für den Rest ihres Lebens wegen ihrer Verärgerung schuldig – „eine Hand greift nach dem Hörer, ich möchte eine Stimme hören, aber es gibt niemanden, den ich anrufen könnte.“ Wählen Sie Wörter, wenn Sie mit den Eltern kommunizieren. Verärgern Sie sie nicht mit Unhöflichkeit oder einem versehentlich fallen gelassenen "Fehler" - ältere Eltern sind verletzlich und wehrlos.

• Achte darauf, dass es deinen Eltern so bequem wie möglich ist. Versuchen Sie aber gleichzeitig nicht, sie „in einen Käfig“ zu stecken - „Ich versorge sie, kaufe Essen, mache alles rund ums Haus für sie, schicke sie für den Sommer in ein Sanatorium, aber sie sind immer mit etwas unzufrieden .“ Das ist natürlich alles super. Aber Menschen, die schon in jungen Jahren mit keinerlei Arbeit belastet sind, beginnen vor Langeweile verrückt zu werden. Ersparen Sie Ihren Eltern daher harte Arbeit und überlassen Sie ihnen ihre angenehmen Aufgaben. Lassen Sie sie ihre Nützlichkeit und Notwendigkeit spüren. Lassen Sie sie den Unterricht mit ihren Enkelkindern überprüfen, wenn sie möchten, und Abendessen kochen, wenn sie möchten. Lassen Sie sie Ihr Zimmer aufräumen - es ist keine Katastrophe, wenn Ihre Blusen in einem anderen Regal liegen und gleichmäßig gefaltet sind. „Mama, wie kocht man am besten Fleisch?“, „Papa, wir haben beschlossen, hier ein Badehaus zu bauen – kannst du bei dem Projekt helfen?“, „Mama, danke fürs Aufräumen, sonst bin ich komplett fertig “, „Mama, kaufen wir dir neue Schuhe?“ usw.

• Reagieren Sie nicht mit Kritik um Kritik oder Ressentiments um Ressentiments. Das ist der Weg ins Nirgendwo. Mama schwört? Gehen Sie auf sie zu, umarmen Sie sie, küssen Sie sie, sagen Sie freundliche Worte - der Streit wird sich in Luft auflösen. Ist Papa unglücklich? Lächle, umarme deinen Vater, sag ihm, dass du ohne ihn in diesem Leben nichts erreicht hättest. Es ist unmöglich, weiterhin wütend zu sein, wenn ein aufrichtiger Liebesstrom von Ihrem Kind auf Sie fällt.
• Ein bisschen mehr über Gemütlichkeit und Komfort. Für ältere Menschen, die in ihrer Wohnung (Haus) „eingesperrt“ sind, ist die Umgebung um sie herum äußerst wichtig. Es geht nicht einmal um Sauberkeit und einwandfrei funktionierende Sanitäranlagen und Geräte. Und bequem. Umgeben Sie Ihre Eltern mit diesem Komfort. Natürlich unter Berücksichtigung ihrer Interessen. Lass das Innere angenehm sein, lass schöne Dinge die Eltern umgeben, Lassen Sie die Möbel bequem sein, auch wenn es ein Schaukelstuhl ist, den Sie hassen - solange sie sich gut anfühlen.
• Seien Sie geduldig mit altersbedingten Veränderungen und Manifestationen. Das ist das Naturgesetz, niemand hat es aufgehoben. Indem Sie die Wurzeln der Emotionalität älterer Eltern verstehen, können Sie alle scharfen Ecken in der Beziehung auf die am wenigsten schmerzhafte Weise umgehen.

• Lassen Sie sich nicht von der Fürsorge Ihrer Eltern mitreißen. Seien Sie vorsichtig - vielleicht trifft zu aufdringliche Hilfe ihr Gefühl der Hilflosigkeit noch mehr. Eltern wollen nicht alt werden. Und hier sind Sie - mit einer warmen neuen karierten Decke und Gutscheinen für ein Sanatorium für kranke alte Menschen. Interessieren Sie sich für das, was ihnen fehlt, und beginnen Sie damit.

Und denken Sie daran, das glückliche Alter Ihrer alten Leute liegt in Ihren Händen.

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Egal wie banal es klingen mag, man muss mit erwachsenen Kindern wirklich wie mit Erwachsenen kommunizieren. Früher war ein Kind völlig auf dich angewiesen und konnte nicht alleine essen und seine Schnürsenkel binden, aber diese Zeiten sind lange vorbei. Wenn Sie sich Ihren Sohn oder Ihre Tochter genauer ansehen, finden Sie sicherlich einen völlig unabhängigen jungen Mann, der problemlos Geld verdient, sich Knödel kocht und die Straße zur grünen Ampel überquert. Die alte herablassende und bevormundende Art der Kommunikation ist nicht mehr relevant.

Sie haben ihre eigene Meinung

In der Kindheit stellen sich Kinder oft auf die Seite ihrer Eltern, weil sie befürchten, ihre Liebe zu verlieren oder keine eigene Meinung über die US-Politik gegenüber Ländern im Nahen Osten zu haben, und sich daher den Worten ihres Vaters anschließen, um ihm zu gefallen. Das erwachsene Kind hat sich seine eigenen Urteile angeeignet und scheut sich nicht, diese zu äußern. Wenn Sie eine normale Beziehung zu Ihrem Kind aufbauen möchten, berücksichtigen Sie seine Worte. Natürlich haben Sie das Recht, ihm zu widersprechen, aber Sie sollten nicht verächtlich beiseite schieben und versichern, dass das erwachsene Kind noch zu klein ist und nichts versteht. Wenn Sie nur einen aufmerksamen und ungestörten Zuhörer für Ihre Monologe brauchen, ist es besser, sich eine Katze oder einen Hund zuzulegen.

Sie sind möglicherweise nicht Ihr einziger Anreiz zum Leben.

Oft wird das Kind zum einzigen Sinn des Lebens seiner Eltern. Wenn es erwachsen ist, fühlen sich Vater und Mutter alt und unerwünscht und tun ihr Bestes, um das Kind zu Hause zu halten. Je mehr die Eltern drängen, desto mehr widersetzt sich das Kind. Raus aus diesem Teufelskreis. Lerne, dein Leben zu genießen, nicht das Leben deines Sohnes oder deiner Tochter. Und dann wird das Kind in der Lage sein, mit Ihnen wie mit einem Erwachsenen, einer interessanten, versierten Person, zu kommunizieren.

Geben Sie einem erwachsenen Kind Ratschläge, wenn es darum bittet. Er wird nicht sterben, wenn Sie ihm nicht sagen, dass er sich draußen warm anziehen und einen Regenschirm mitnehmen soll. Ihr Kind kann selbst entscheiden, was ihm gefällt, wo es lernen und arbeiten möchte, mit wem es Freundschaften knüpft und Beziehungen aufbaut. Lass ihn einfach machen.

Aber sie brauchen Respekt

Die meisten Eltern lieben ihre Kinder, aber respektieren sie selten. Dies ist jedoch eine Voraussetzung für den Aufbau starker und vertrauensvoller Beziehungen. Wenn Ihr Kind zu einem guten Menschen herangewachsen ist, dann haben Sie bereits etwas, das Sie respektieren und auf das Sie stolz sein können. Sicher, wenn Sie möchten, finden Sie bei Ihrem einheimischen Kind noch weitere Vorteile: Vielleicht studiert es erfolgreich an der Universität, spricht Englisch und geht in den Ferien als Freiwilliger in den Norden, um Pelzrobbenjungen zu helfen.